Pages

0

Teori Ginzberg


P
ada tahun 1951, muncul sebuah teori perkembangan kerjaya (development career choice theory) iaitu teori Ginzberg. Teori ini memberi fokus kepada proses pemilihan kerjaya berdasarkan tahap perkembangan individu. Teori ginzberg merupakan hasil daripada kerja sama antara Ginzberg yang seorang ahli ekonomi, S. Ginzburg yang seorang psikiatris, S. Axelrad yang seorang ahli sosiologi dan J. Herma yang merupakan seorang ahli psikologi.
Idea asas teori ini muncul dengan andaian bahawa, proses pemilihan kerjaya merupakan sebahagian daripada proses perkembangan individu itu sendiri. Perkembangan kerjaya sudah dimulai sejak kanak-kanak sehingga pemilihan kerjaya di masa dewasa.
Teori Ginzberg mempunyai tiga peringkat penting dalam proses pemilihan kerjaya, iaitu:
1)     Peringkat fantasi (6-11 tahun)
Pada peringkat ini, kanak-kanak belum lagi memiliki sembarang keputusan tentang pekerjaan. Hal ini kerana mereka masih mencapai kematangan dalam perkembangan vokasional. Pilhan mereka senantiasa berubah-ubah. Pada peringkat ini juga kanak-kanak mengaplikasikan persekitara dengan orientasi permainan semata-mata dan dipengaruhi oleh orang dewasa sehingga mereka terpengaruh untuk melakonkan semasa bermain, misalnya main cikgu-cikgu, masak-masak, polis-polis dan sebagainya. Pada peringkat ini juga boleh dikatakan bahawa kanak-kanak melihat suatu kerjaya bukan berdasarkan minat tetapi lebih kepada meniru apa yang dilihat di persekitaran.
2)     Peringkat tentatif/ percubaan (11-17 tahun)
Peringkat ini wujud apabila kanak-kanak mula menyedari tentang minatnya, keupayaannya dan nilai peribadi serta nilai masyarakat terhadap sesuatu pekerjaan. Kemudian dia akan menggabungkan kesemua kriteria ini semasa membuat pemilihan kerjaya. Kanak-kanak pada peringkat ini akan memilih pekerjaan yang diminatinya sesuai dengan kebolehannya dan bersesuaian dengan nilai diri sendiri dan nilai masyarakat.
3)     Peringkat realistik (17-20 tahun)
Peringkat ini individu akan mengetahui tentang maklumat, pengalaman dan dapat membezakan keperluan kerja dengan factor-faktor peribadi, ianya terbahagi kepada tiga iaitu; pertama penjelajahan , individu sudah meneliti setiap kerjaya yang dipilih. Kedua pembentukan, individu sudah tahu akan kebolehan untuk memilih kerjaya. Dan ketiga penentuan, sudah ada kerjaya yang dipilih  dan mengambil langkah untuk melaksanakannya.
Ginzberg merumuskan bahawa terdapat beberapa faktor yang mempengaruhi pemilihan kerjaya seseorang iaitu:
·         Faktor realiti iaitu pemilihan pekerjaan adalah akibat daripada tekanan persekitaran.
·         Faktor proses pendidikan iaitu bidang kerjaya ditentukan oleh kualiti dan kuantiti pendidikan.
·         Faktor emosi iaitu pemilihan kerjaya bergantung pada aspek personality seseorang.
·         Faktor nilai peribadi iaitu faktor yang menentukan jenis pekerjaan yang akan dipilih oleh seseorang.
Teori Ginzberg merupakan suatu proses perkembangan yang mengambil masa yang lama untuk merealisasikan pemilihan kerjaya dan ini adalah proses yang berterusan (tidak boleh berpatah balik dan terus kehadapan) dan proses tersebut akan berakhir apabila wujud keserasian minat, kebolehan, nilai dan peluang yang ada.
Referensi:
Noraini Ismail. 2015. Pendidikan Kerjaya KKC 6023. University Pendidikan Sultan Idris.

Ea Ah Meng, suppiah Nachiappan dan Taquddin Abd Mukti. 2011. Pengkhidmatan Bimbingan & Kaunseling. Selangor. Oxford Fajar. 

Unknown

Phasellus facilisis convallis metus, ut imperdiet augue auctor nec. Duis at velit id augue lobortis porta. Sed varius, enim accumsan aliquam tincidunt, tortor urna vulputate quam, eget finibus urna est in augue.

No comments:

Post a Comment